我在古代搞现代化建设第188节
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赵景澄也好久没见南一了,对莫少珩问道,“南一不是也和我们一起种的实验地,怎么没有封赏?”
莫少珩一笑,北凉的圣人是封赏不了他的。
找了个由头避开这个话题。
好久没有这么聚餐了,这种感觉特别的舒坦。
第二日,莫少珩去了国子监。
他以前是国子监的博士,但却很少来国子监。想想还有些对不起祭酒,这一次来,也是因为换了职位,由文学博士升了传学翰林,有一些手要办。
等办完手续,有人前来告知,祭酒有请。
莫少珩一愣,去了一趟。
老祭酒道,“作为传学翰林,除了正常的授课外,还有一个职责。”
“需要为国子监和现在的义务教育的学生定制教学计划。”
“现在刚好是这期的教学计划定制的时间。”
莫少珩:“……”
以前好像的确对国子监的事情少了些关心。
现在他的工厂什么的都走上日程了,要做的也是秋收,地里的黄豆之类的也得一并收割了。
不过,让庄上的管事多操心着就行。
莫少珩点了点头。
然后专门去了传学翰林办公的地方,其实也就是和一群文学博士一起。
莫少珩在桌子上铺上了纸笔。
教学计划么?
然后落笔写下,“素质教育”几个字。
他现在是传学翰林了,写下的可不仅仅是几个字,而是会被……执行下去。
莫少珩脸上带着笑,讲文明,树新风,争当北凉好少年,让北凉的人看一看,一个个五讲四美的好少年是什么样子吧。
第66章 大豆油
五讲四美。
即讲文明,讲卫生,讲秩序,讲道德,语言美,心灵美,行为美,环境美。(注:资料来自百度)
它是符合北凉的传统文明和精神文明的。
是礼教发展了数千年后,向好的一方面的缩影。
这样的倡导,在现代已经好多年没有被提及了,反而去约束什么人必须要阳刚,批判娘炮。
似乎,给人一种对外貌的约束,超过了对心灵的约束、
就像是回到了以前,非要让安静性格的小孩,变得阳光,非要让不擅长交际的小孩,强迫进行交际,这样的结果,不过是为了满
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