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回到家后,易南平在老四的忐忑不安中,什么也没给老爹老娘说,直接回了他的房间,上床睡觉。
老四那家伙这才慢慢的放了心,再次恢复了粗线条的神经,第二天高高兴兴的上学去了。
一切都又进入了有序化的轨道。
上课,下课,课间会面、刷题,学习英语.......
时间在缓缓地流逝着。
一班的江老师还在焦虑着,眼看高考仅剩下百日,他们班里的学习氛围非但没有提升,反倒有些越来越松散的迹象。
就连学习好的几个尖子生,上课的状态也有些回落。
这该咋办呢?
他一时都快挠破了头皮,也没有想到辙。
再反观二班的韩瑞敏老师,那就是截然不同了。
韩老师此时已经不需要再管班里的琐事,因为学习的氛围在那里烘托着,班里人人向学,都在按照自己的分组和现状,开始进入了冲刺状态。
那还需要她盯着,看着?
她这个班主任的工作,除了教教语文,进行常规的系统复习以外,就剩下班里的后勤了。
值得一提的是,上次捐助二班的那位爱心人士又来了。
韩老师还是通过自己的儿子,郭卫东的口中,才知道,这位大手笔的养殖场场长,爱心奉献的使者,竟然就是易南平同学的亲舅舅。
难怪了!
怪不得人家觉悟这么高呢!
韩老师可是又一次对易南平的家人充满了感激和新的认识。
这一家子,都是好人啊!
她曾经去过老易家,见过易南平的奶奶、爸爸和妈妈,对他们的为人和处事简直没得说。
知道了两者的关系,韩老师再次面对爱心人士李群众的时候,就没有那么多的不好意思了。
她们俩直接敲定,自从高考百日冲刺那天开始,为二班的所有孩子,尽可能提供全套爱心午餐,保证有肉有蛋有馒头,让孩子们敞开了吃。
至于早餐和晚餐,则给孩子们进行补贴包子和煮鸡蛋,保证他们的一天营养。
李场长的爱心奉献,再次震惊了胡校长。
这次他不再保留,亲自在办公室会见了易南平的老舅和他的助理——邓华。
向他真诚的表达了学校的殷殷感谢。
老舅最近开了眼界,再也不是年前的土包子了,他的养
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